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校長孫小平《堅持OBE理念的應用型本科人才培養方案制定》報告會登上光明日報客戶端

  近日,学校以“聚焦本科人才培养工作,明确应用型人才培养内涵,提高应用型人才培养能力,凝聚应用型人才培养共识”为主题的教育思想大讨论正在全校范围内开展。12月18日,校长孙小平作了题为《坚持OBE理念的应用型本科人才培养方案制定》的报告。光明日报客户端以《沈阳航空航天大学:用主题教育成效推动高质量应用型人才培养》为题聚焦了此次报告会。

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光明日報客戶端報道截圖

  全文如下:

  “不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,沈阳航空航天大学按照“守初心、担使命,找差距、抓落实”总要求,紧紧围绕立德树人根本任务,聚焦为谁培养人、培养什么样人、怎样培养人这个根本问题,引导全校党员师生干部学深、悟透、做实,切实将主题教育的成效转化为推动沈阳航空航天大学高质量发展的实效。

  学校党委聚焦中心工作抓整改,重新总结凝练、梳理学校的办学思路和工作理念,有力地推动学校工作高质量开展。学校明确坚持走内涵式发展道路,以提高人才培养质量为核心,以培养适应国家战略、辽宁两全振兴发展及航空航天行业需求的应用型人才的办学思路。坚持从重视数量规模,转型为重视质量和效益;从专业设置一味追求“全”转型为打造核心特色的办学理念。

  主题教育期间,学校出台《沈阳航空航天大学建设高水平应用型大学的实施意见》,并制定《沈阳航空航天大学开展教育思想大讨论方案》,全校师生聚焦本科人才培养工作,明确应用型人才培养内涵,提高应用型人才培养能力,凝聚应用型人才培养共识。近期学校已经开展了3次教育思想大讨论专家报告,深度挖掘“大讨论”的热点、亮点,凝聚学校应用型人才培养共识,用主题教育成效助推我校高质量发展。

  12月18日下午,校长孙小平教授作题为《坚持OBE理念的应用型本科人才培养方案制定》的报告。校长孙小平指出:培养符合社会经济发展的应用型人才是沈航职责所在。立足沈航本科人才培养方案的修订要以OBE理念为指导,在培养目标方面,建设毕业生跟踪反馈机制和社会评价机制;在毕业要求方面,建设培养目标达成评价机制和毕业要求持续改进机制及条件保障;在课程体系设计方面,建设引导专业形成OBE导向毕业要求,达成评价机制和专业层面持续改进机制及条件保障;在课程教学如何实现课程目标方面,建设引导专业形成OBE导向课程目标,达成评价机制和课程持续改进机制及条件保障。

  沈航构建了多学科交叉融合的“一心三环”航空航天特色实践教学体系,即以3条飞机生产线、3条发动机生产线为核心,构建覆盖全校航空、机械、材料、电子、自动化、管理等主干专业的实验、实训与实习平台,把航空航天基因根植于沈航学子的血脉之中。

 (責編/徐曉曼)

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